La visita guiada de una bodega para la didáctica de las lenguas extranjeras

¡Bienvenidos al mes de junio con una nueva entrega de #MartesDivulgativos!

En esta ocasión, nos complace presentar la publicación de Inés González Aguilar titulada "Una perspectiva pragmático-discursiva de la didáctica de lenguas extranjeras: aplicación práctica a través del género textual visita guiada de una bodega" (2023), publicada en la revista RedELE. Este artículo propone un modelo didáctico para ser utilizado en las aulas de lenguas extranjeras, centrándose en la integración de la cultura vitivinícola a través de actividades relacionadas con el género textual visita guiada de una bodega.

Este tipo de texto, donde el emisor describe las instalaciones y procesos de una bodega para sumergir al receptor en la cultura del vino, ofrece múltiples aplicaciones didácticas y es ideal para su estudio en clases. ¿Has tenido la oportunidad de realizar una visita guiada a una bodega? Si te interesa, te invitamos a leer el texto completo en este enlace.

Además, nos hemos inspirado en la tecnología de las Bodegas Vivanco y su Fundación, que han propuesto una visita guiada virtual en su web, la cual sirve como base para todos los niveles, desde A1 hasta B2.