Canon literario y didáctica del Francés como Lengua Extranjera (FLE)

El conocimiento cultural vitivinícola a través del idioma

Inés González Aguilar

¿Te interesa la didáctica de las lenguas? Algunos investigadores de GIRTraduvino exploran actualmente esta línea de investigación. Inés González realiza su tesis sobre las aplicaciones didácticas de la lengua y la cultura de la vid y el vino gracias a su contrato predoctoral. Aquí nos desvela algunos fragmentos de su investigación relacionados con su tesis que puedes leer en acceso abierto en la revista Human Review. 

¡Por cierto! Inés estará presente en el V Congreso Internacional sobre la Lengua de la Vid y el Vino y su Traducción (#VCILVVT) con una comunicación sobre este tema. La información sobre el VCILVVT se encuentra en nuestra web. 

Ya puedes descargar el artículo completo aquí. El resumen de la publicación es este: 

Este trabajo demuestra la presencia e influencia del canon literario en la enseñanza del Francés como Lengua Extranjera (FLE), condicionando las obras literarias en los manuales españoles para tal fin. Para ello, hemos seguido un itinerario que parte del análisis teórico del canon literario y de la inclusión de lo cultural en FLE para, a continuación, mostrar cómo este ha sido determinante en la enseñanza civilizacional. Todo ello se sustenta a través del estudio concreto de la literatura en torno a la cultura vitivinícola. La conclusión es que, a través de este ejemplo, constatamos cómo se funden canon literario y literatura para el aula de FLE.